|
||||
『高層』家庭子女比例增『下層』家庭子女比例降
重點高中『嫌貧愛富』
日前,《中國城市高中生的家庭背景調查》課題組對全國6個城市的8所重點中學調查顯示:農村娃不是從進入大學時纔開始減少的,而且這種耐人尋味的下降已經從農村蔓延到城市。『從調查結果看,來自政府管理者、企業管理者與專業技術人員等傳統和新興的優勢階層的子女獲得了最多進入重點高中的機會,而社會弱勢階層享受優質教育資源的機會則逐漸減少,尤以工人、農民的子女下降最為顯著。』該課題組負責人王雄說,『大學生的社會階層背景與高中生的社會階層背景是基本同構的,高等教育入學機會狀況是高中教育的直接延續。』
重點高中的20年變遷:
『高層』子女比例昇至79%
日前記者選取了本市某示范高中1989年和2009年兩屆高二年級學生進行家庭背景調查。結果發現,家庭背景為『上層和中上層』的學生所佔比例高達57%,中層的比例為22%,下層的比例為11%,底層(農民,城市無業、失業半失業者)的比例為10%。特別值得一提的是,20年來,來自政府、企業管理者和專業人員家庭的學生人數比例迅速上昇,農民、商業服務業人員和工人子女比例明顯下降。
調查發現,1989年該校高二年級學生最大的群體是來自工人家庭的孩子,佔到學生總數的35%。可見,工人確實是當時的『領導階級』;其次是專業人員(教師、醫生)和政府管理者。然而,20年後,來自企業和政府管理者、專業人員(教師、醫生)等優勢階層家庭的學生比例增幅顯著,從1989年的18%,上昇到2009年的79%,來自產業工人、商業服務業人員、失業人員等弱勢階層的學生僅佔20%左右。由此可見,20年來,政府、企業、專業人員三類人員的子女在享受優質教育資源方面從優勢階層,逐漸轉變為強勢階層,而農民連同工人和打工者家庭則成為名副其實的弱勢階層。
家長:這是一場拼財力和人脈的戰爭
采訪中,絕大部分家長都表示,優勢階層在子女教育方面有其先天優勢,有良好的家庭教養、更優越的物質條件、更早開始充分的學前教育等。
『對於我們這樣在大城市的工薪階層來說,只要家裡有了孩子,就會背上比房貸還要沈重的「月供」,從入托到幼兒園再到上小學、初中,就全面打響了一場拼財力、拼人脈的「戰爭」。』高二學生家長張先生無奈地說,不能上重點高中,就無法進入名牌大學;為了進入重點高中,需要進入重點初中的重點班;為了能昇入重點初中的重點班,就要在小學勝人一籌,甚至從幼兒園就要開始接受各種培訓。『面對這些,真的很無奈。』
『高層』子女
『侵佔』優教資源
『改革開放以來傳統的主要按照政治地位分層的身份制度逐漸被打破,經濟地位成為社會分層的重要因素。』據王雄介紹,《中國城市高中生的家庭背景調查》課題組根據社會學研究將當代中國劃分成十大社會階層,其中『上層和中上層』包括國家與社會管理者、經理人員、私營企業主和專業技術人員;『中層』包括辦事人員和個體工商戶;『下層』包括商業服務業人員和產業工人;『底層』包括農業勞動者、城鄉無業和失業或半失業者。據面向全國進行高中學生家庭背景的調查結果顯示,政府管理者、企業管理者與專業技術人員等傳統和新興的優勢階層獲得了最多進入重點高中的機會,而社會弱勢階層享受優質教育資源的機會則逐漸減少,尤以工人、農民的子女下降最為顯著。
調查顯示,不同社會階層的子女進入重點高中的機會存在極大差異。佔據社會經濟資源、組織資源和文化資源的社會階層處於相對優勢,而缺少這些資源的社會群體則處於相對劣勢。其中,來自私營企業主家庭的學生在重點高中生中所佔比例為11.79%,明顯高於他們在社會總體(0.54%)中所佔的比例11.25個百分點,個體工商戶的所佔比例也高出了9.57%,經理人員階層的所佔比例高出了9.13%。而來自農民家庭的學生的比例比該階層的社會比例,低了將近45個百分點。
專家:
教育『二元結構』
有利於優勢階層
王雄指出,長期以來,中國基礎教育領域實行的是一種『等級化的學校制度』,由於存在著城市和農村、重點學校和非重點學校兩重的『二元結構』,從而形成城市重點學校、城市普通學校、農村重點學校、農村普通學校這樣的等級序列。城市重點學校居於學校系統的最高端,具有最強的昇學能力,集中了最多社會優勢階層的子女。事實上,大學學生的社會階層背景,與高中生的社會階層背景是基本同構的,高等教育入學機會狀況是高中教育的直接延續。
『重點學校由於集中了優勢的教育資源,昇學率相對較高,自然許多學生都想擠進重點小學或是中學。』政協委員、中國科學院院士朱清時說,但這類學校的招生數量又是有限額的,誰最後能擠進呢?大多數是有錢、有關系的家庭的子女。
『我們當前的教育模式過早地把年輕人分類分層次,而且一旦分了,就很難改變。它使得很多年輕人,特別是廣大農村和貧困地區的學生失去了機會,這是很大的教育不公平。如果不改變這種狀況,培養優秀人纔是很難的。』朱清時說,階層分化不可怕,可怕的是階層固化,只有隨著社會的發展,每個人都有向上流動的機會和希望,整個社會纔能充滿活力、充滿希望。而當農村孩子的希望破滅、路越走越窄時,他們很有可能會充滿抱怨、憤懣和絕望,這對於整個社會來說,無疑是相當危險的。
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||