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十六載風雨歷程,十六載辛勤耕耘,崔黃口鎮初級中學班主任、語文老師陳春芳將師愛化爲一股和煦的春風,輕柔地吹拂學生們的心田;將關懷融進師生間的每一次交流,如雨露般滋潤着孩子們的心靈,讓他們在和煦的陽光下快樂健康地成長。
探索教育教學新模式
和藹的笑容,親切的聲音,利落的身影,烏黑的馬尾辮……這是記者初見陳春芳時的第一印象。自1999年畢業於天津師範大學後,陳春芳就一直在崔黃口鎮初級中學任教,到現在,她已經在三尺講臺上默默耕耘了16年。“作爲一名地地道道的崔黃口人,能回到家鄉教課,將幾百名學生送入高中,這是最令我感到幸福和自豪的事情。”陳春芳欣慰地說。
“現在的孩子個性較強,有自己的想法。”“‘90後’特立獨行,性格多元”……與大部分人秉持這樣的看法相反,陳春芳眼中的“90後”有着很多別人沒看到的優點:自信,樂觀,善於觀察,創造力強。針對“90後”的性格特點,陳春芳不斷探索教學新模式,她多次帶領學生到學農基地參加社會實踐,讓學生在學習勞動技能的同時,通過書寫勞動感受提高寫作水平;她引導學生按老師的教學方法進行備課,讓他們輪流上臺講課,以這樣的方式來鍛鍊學生的思維和口才;通過“暢談未來——十年後的我們”主題活動,讓學生思考自己的職業理想,在學業倦怠中找到奮發的動力和方向……她用寓教於樂的教學方式,營造熱烈、輕鬆、自主、和諧的課堂氣氛,在她的語文課堂上,討論、爭辯聲此起彼伏,掌聲、歡笑聲連綿不斷,學生由被動接受到主動參與,由機械記憶到大膽質疑,真正成爲學習的主體。
回憶數年的班主任歷程,陳春芳在教書育人的同時,也成就了自己:2011年獲評區級“學習型個人”稱號;她設計的課程《安塞腰鼓》被評爲區級展示課,課堂教學實錄獲國家一等獎;在“創新杯”作文大賽中,獲國家級指導教師一等獎;論文《淺談語文寫作教學中的美育教育》獲國家一等獎。
讓愛在學生心裏紮根
怎樣的老師纔是一個好老師?陳春芳的回答是:“一個好老師不僅要有淵博的知識,更要有‘德’,用自己的言傳身教、人格魅力去影響學生。”她深知學生們雖然涉世不深,但會用心體會教師,用眼睛洞察教師的一言一行,所以她時刻嚴於律己,要求學生們做到的,她自己首先要做到:若要求學生作業清楚,她會先設計出條理清晰、書寫規範的教案與板書;若要求學生言行舉止文明,她會先謹言慎行,不大聲喧譁;若要求學生保持教室衛生整潔,她會在發現紙屑、垃圾時,主動彎腰撿起……久而久之,學生們看在眼裏,記在心中,默默地落實在行動上。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“愛的教育應是整個德育的主旋律。”培養學生的愛心,讓愛在他們的心中生根發芽,是培養其他良好情操的基礎。陳春芳視學生如親子,用心呵護他們成長,聲聲語語潤入心懷,舉手投足堪爲表率。在她的感染影響下,全班學生愛心涌動,將愛傳遞給了同學、鄰居乃至社會。幾十年前,一場車禍改變了崔黃口鎮周辛莊村村民薛繼瑩的人生,事故造成她高位截癱,胸部以下失去知覺,只能靠丈夫照顧。一個原本幸福美滿的家庭一下子陷入困窘。瞭解這個情況後,陳春芳所在班級的學生們主動帶着慰問品去看望薛繼瑩,爭先恐後地幹這幹那,洗衣服、收拾房間、擦地、做飯;有學生看到薛繼瑩家的毛巾用了很久,已經開始褪色發黃,就主動買來了新的毛巾、洗衣粉、香皂、洗潔精等生活用品……從2007年開始,學生們看望薛繼瑩的愛心舉動,至今從未間斷。
用人格影響人格,用愛心培育愛心,用心靈照亮心靈,陳春芳用自己的行動給學生們上了一節節德育課,也讓愛的種子在他們心中紮了根。
寬容贏得學生的深愛
“愛每一個孩子的優點,也寬容每一個孩子的缺點。”這句話伴隨陳春芳走過了多年教學生涯,她用寬容和體諒贏得學生的喜愛,也成爲學生心目中可親可敬的人。
在與學生的交流中,陳春芳總是先“換位思考”,會產生這樣的想法,還要追溯到多年前的一件小事。那是期中考試的最後一天,陳春芳想在放學前佈置些作業,但剛剛結束考試的學生們一直在興奮地討論放假安排,教室裏總也安靜不下來。陳春芳敲了幾下桌子也無濟於事,不由地怒氣上升,但她轉念一想,緊張的考試終於結束,是該讓學生們輕鬆一會兒。於是她拿起粉筆,在黑板上寫下“說話十分鐘”五個大字,學生們相視片刻,緊接着鼓起掌來,陳春芳的心情也由陰轉晴。從那時起,陳春芳的想法從“教導學生”向“寬容學生”轉變,她說,只要對學生有一顆寬容的心,就能多想辦法,想好辦法,把部分學生從與老師對抗的邊緣拉回來。初中三年的相處,讓學生們發自內心地喜愛着陳春芳。剛剛初中畢業的李欣楠在給陳春芳的新年祝福短信中寫道:“光陰荏苒,一晃三年過去了,三年來,我們做了三年的師生,也做了三年的朋友,回顧這三年,我有句真心話告訴您:做您的學生真好。”
陳春芳常說:“做班主任是幸福的。有學生在我的指導下成長了,我覺得幸福;有學生信任我,把心底最祕密的事情告訴了我,我覺得幸福;有學生多年以後依然能認出我,我覺得幸福;放學的路上偶遇學生和家長,他們向我道一聲‘老師好’,我覺得幸福……這幸福只有深受學生喜愛的教師才能體會。我很榮幸,也很知足,能被學生們如此喜愛着。”
春風雨露潤禾苗,翠色滿園桃李芳。多年的班主任工作,使陳春芳認識到愛是一種信任,是一種鞭策,更是一種觸及靈魂、動人心魂的教育過程,她耕耘在教書育人的三尺講臺上,用心聆聽學生的心靈世界,用愛溫暖學生的心田,讓學生如同沐浴在春風中的禾苗,仰望藍天,茁壯成長。