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每個人都有家庭,每個家庭都有自己的家風。每家的家風儘管有差別,但都是中國傳統文化的重要組成部分。家風是對自家子孫立身處世、持家守業的教誨,是爲了讓自己的子孫成爲國家棟梁之才,成爲一個有益於社會的人。
我生長在一個三世同堂、有12口人的大家庭,回憶自己的家風就兩條:一是要“懂規矩”,二是要“努力學習”。記得剛上一年級的時候,放學後回家,媽媽在門口接到我,書包也不放下,就把我領到爺爺奶奶屋裏,對屋裏所有的人都鞠躬問候。有一次伯父、叔叔、表叔、舅爺、姑姑都來了,我就在屋內轉着圈的鞠躬問候,把頭都轉暈了。到了二年級,加入了少先隊,戴上紅領巾就可以行隊禮了。每次放學回家,都是挺直胸膛,高舉手臂,把心中的自豪和自信都展現出來了。這種情緒一直伴隨我,影響我的一生。不管是工作,還是朋友聚會,不管是對領導,還是對同事,不分老幼尊卑,自己總能面帶微笑,主動問候,贏得了周圍人的喜愛,也成就了自己熱情開朗、積極向上的性格。在我成長的路上,懂得了無論做任何事,與任何人相處,都要講規矩。正如孟子所言“不以規矩,不能成方圓”。有一次,我的小弟私自用桌子上的零錢買零食吃。當晚,父親下班後把我們4個孩子叫到一起,狠狠地懲罰小弟。我們在旁邊垂立聽訓,連文化不高的母親都說:“爸爸是爲你們好!”多虧了父母細緻耐心的教誨,才使我們姐妹兄弟健康成長,養成了兄弟友愛、團結互助、相守相幫、共孝父母、和睦相處的品格。無論父母在世、謝世都始終如一。
說到努力學習,有兩件事我不能忘。我父親後來任廠長,仍然每週上夜校,不忘學習。他那種對知識孜孜以求的態度,深深印在我的腦海中,一直鼓舞着我努力學習的決心。我母親的文化僅能應付工作往來,但是她把學習看得非常神聖。她總是督促我們好好讀書,每天晚上只要我們寫作業,她總是不言不語,輕手輕腳,靜悄悄地做家務,生怕打擾到我們。有時想讓我幫忙的時候,但一看到我在學習,就又拖着疲憊的身子忙碌起來。因爲父母親的身先士卒和教育引導,我們姐妹兄弟上學時都是班裏的尖子生,工作後都是業務能手。尤其是我一直保持着學習的習慣,改革開放後,我自學醫學護理,脫產三年學習營養學,又自學了法律、臨牀心理學、硬筆書法、橋牌等等,一直到退休後仍然不改看書學習的好習慣,使自己晚年生活品質不斷提高。我深感家風的重要,並把其傳承下去。我的孩子都快40歲了,仍舊去攻讀博士學位。
家風事關每個家庭能否延續家業興旺、普澤後代,也體現了一個國家的風氣。一個國家的繁榮昌盛,不僅僅是物質上的豐富,更重要的是她的風氣。風氣決定一個國家的興與衰,只有社會風氣好的國家,才能真正的國富民強,才能圓我們中華民族復興強盛的中國夢。