本想給孩子買一份安心，不料卻買來一肚子煩惱。劉女士年初給剛上一年級的兒子買了電話手表，不到半年，孩子好友列表竟有百餘人，不少是通過“搖一搖”和“附近的人”添加的陌生賬號，據老師反映，孩子上課也低頭瞄手腕，專注力明顯下降。記者近日調查發現，功能日益手機化的兒童電話手表，正讓越來越多家長陷入“護娃助手”變“坑娃工具”的焦慮。

　　很多家長表示，買兒童電話手表本是為了方便聯系孩子，還有定位功能，然而實際情況並不盡如人意。近日，記者走訪南開區、和平區等多家商場電話手表櫃臺，兒童電話手表樣式新穎，功能也十分齊全。記者發現，家長關注度集中在定位、通話和家長端管理，而孩子更容易被加好友、拍照、個性表盤等功能吸引。記者在天津大悅城看到，一位家長帶著10歲的女兒前來買表，母親反復詢問的是定位精度，女兒卻追問有沒有好玩的功能。和平區一家兒童電話手表的銷售人員向記者介紹，在售手表價格從599元至1399元不等，連入門款也已標配第三方應用下載功能。

　　不少家長購買的原因是孩子獨自上下學、老人接送或課外班轉場時聯系不便，想靠定位和通話多一份安心。但電話手表的功能被手機化後，卻增加了家長的擔懮。家長楊女士說，女兒從幼兒園到三年級用過兩代兒童電話手表，現在越來越像個“小手機”。楊女士的女兒早上睜眼就去看好友圈有沒有更新，寫作業時也心不在焉。記者隨機采訪中，有4位家長坦言孩子因“分心”導致成績下滑。

　　很多家長反映，兒童查看電話手表時距離往往較近，小屏幕、小字體還會進一步拉近觀看距離，如果再疊加聊天、游戲等需要頻繁點亮屏幕的功能，更容易增加視疲勞和近視風險。

　　同樣值得關注的是，隨著大模型技術的興起，部分兒童電話手表還搭載了AI問答功能，號稱可解答作業難題。采訪中多位家長表示，孩子會反復提問一些無關緊要的話題，而非真正求知。更有家長發現，孩子數學作業20分鍾就寫完了，隨口問一句“這道題怎麼解的”，孩子卻答不上來，只說“手表告訴我的”。

　　天津社會科學院社會學研究所副研究員李寶芳表示，兒童電話手表功能過度擴張，尤其社交等設計並非剛需，容易讓孩子沈迷其中，擠佔學習、運動與線下社交時間，功能拓展應守住“適童化”底線。面向兒童的產品不能簡單按照“功能越多越好”的邏輯設計，更不能默認孩子已經具備和成年人一樣的注意力管理能力。她指出，兒童電話手表基本的功能是通話與定位，給手表做“加法”很容易，守住“兒童”這個核心卻很難。點贊數、等級、步數排行恰恰抓住了孩子渴望同伴認同的心理，把真實社交需求轉化為產品黏性。未成年人保護法明確規定，生產、銷售用於未成年人的產品不得危害未成年人的人身安全和身心健康，功能設計不能只算商業賬。她建議，監管部門應盡快明確產品規范，限制過度智能化和娛樂化傾向。

　　記者了解到，強制性國家標准《兒童手表安全技術要求》已於日前獲批發布，將於2027年1月1日起正式實施，從網絡安全、個人信息保護、沈迷防治和付費管控等方面對兒童手表提出明確要求。讓兒童電話手表回歸定位、通話、求助的核心功能，把“減法”做在功能設計之前，或許纔是對孩子們真正的守護。