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前些天出門走親戚,親戚家有個四、五歲的小男孩兒,活潑可愛,但不太懂禮貌。特別是在吃飯的時候,他根本不顧長輩及客人,總是一把將自己喜歡吃的菜餚挪到眼前,如入無人之境,下手大吃起來。而其父母看在眼裏不但不加阻攔,反而大幫其忙。比如吃魚時,他的母親竟停住自己吃飯,耐心爲兒子擇魚刺,一口一口地往兒子嘴裏塞。
其實,孩子有無孝親敬長的好習慣,不僅是孩子與家長之間的事。試想,一個孩子連自己的長輩親友都不孝敬、不敬重,又怎能關愛他人,助人爲樂?又怎能忠於人民,報效祖國?將來又怎能樹立良好家風,建立溫馨、和諧、長尊有序的幸福家庭?
當今,相當多的孩子,只知道接受父母長輩的愛,卻不懂得孝敬他們,而其父母既不對孩子曉之以理予以啓發引導、批評教育、又不能以身作則,用自己的良好行爲薰陶孩子,給孩子做出孝親敬長的樣板。上邊說的那位母親,如果不是爲兒子擇魚刺,而是爲年邁的公公或婆婆擇魚刺,那情景該是何等的感人啊!客人會暗暗稱讚,孩子會潛移默化受到一種美德的感染。遺憾的是,這位母親儘管希望孩子將來能孝敬他們,能成爲通情達理的人,可自己又不知給孩子做出榜樣,因此這種希望往往會落空。因爲“嬌慣出來的孩子,不是社會的叛逆,便是家庭的暴君”。(馬卡連柯語)
父母從我做起,一方面給孩子樹孝敬的榜樣,一方面教孩子怎樣行孝,讓他們在具體實踐中逐漸養成孝親敬長的良好習慣。比如要求孩子從關心、體貼和照顧老人開始,從點滴小事做起,爲父母、長輩主動做一些力所能及的事情。如搞衛生、洗衣服、飼養家禽家畜等,並使之逐步學會在生活上自理,不向家長提出過分的要求。此外,家長還應誘導孩子做到離家、回家與父母、長輩打招呼;路上注意安全,不擅自外宿;要聽父母、長輩的教導,即使長輩錯怪了自己,也要以平和的態度與之說清,並汲取他們批評中正確的部分。
孩子懂得孝親敬長的道理,產生孝親敬長的慾望,再有家長的楷模作用,孝親敬長教育才能落到實處,纔會創建溫馨幸福的新型家庭。