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未來3年,新區職業教育將迎來辦學體制的改革。城市教育附加費40%以上用於補助職業教育,推動職業教育大力發展。到2015年,針對新區企業技術特點和人才需求,將計劃建成10個具有新區產業特色的職教聯盟,國內外的企業專家和特色人才將走進校園擔任起實訓“師傅”,多種與境內外合作辦學的職業教育模式將出現,同時,職業院校還將承擔起新區支柱產業和戰略性新興產業關鍵工種的崗位技能培訓任務。
訂單式培養學生上崗零過渡
在天津波音複合材料有限公司裏,以“波音班”冠名的塘沽第一職業中等專業學校的畢業生已經成爲企業正式的員工,他們熟練地操作着機器,一如工作多年的老員工。2年前,他們還是中專二年級學生的時候,便經過波音公司的招聘——面試、體檢、入廠手續、崗前培訓等,隨後便穿着企業制服進廠“上班”。“上班”便是上課,老師變成了廠裏的師傅,學習的內容全部都是實踐操作。如今的他們已經成爲企業生產中的骨幹力量。在中新生態城裏的動漫園,塘沽一職專特別設置的動漫專業與企業合作成立了實踐基地。好傳動漫公司做了一項大膽的嘗試,就是讓僅接受過基礎教育的學生直接參與到項目的製作中,操作之前,公司派出老師傅給學生們傳授技巧,學生們便像員工一樣工作起來。
經過多年的探索,塘沽第一職業中等專業學校已成爲職業教育模式的“樣板校”、“廠中校”、“校中廠”、定向培養、項目班教學等教育教學模式,都在滿足企業不同的用工需求,實現畢業生上崗零過渡。
4成教育附加費支持職教發展
從今年開始,新區將逐步建立政府撥款、企事業單位合理負擔、辦學單位自籌、受教育者繳費、社會捐資等多渠道職業教育經費投入體制,增加職業教育經費投入,確保城市教育附加費40%以上用於補助職業教育師資培訓、課程教材開發、骨幹專業建設和實訓基地建設,大力發展職業教育。在職業教育辦學體制上,將逐步完善政府主導、行業企業和社會力量共同參與、面向市場的多元化辦學體制。同時,組織職業院校與大型企業開展戰略性合作,針對新區企業技術特點和人才需求,與企業共同開發新專業,研發新課程,合作建設5個技能型緊缺人才培訓基地。推進職業教育集團化辦學,在已建成的現代物流、機械電子、通訊電子、旅遊等職業教育聯盟的基礎上,3年內力爭建成10個具有新區產業特色的職教聯盟。
今年開始,新區職業院校還將調整辦學培養目標,承擔起社會培訓的任務。按照新區企業職工繼續教育的需求和市民終身教育的需求,藉助天津市職業院校資源開發60個“職業培訓包”,引導和組織新區職業院校承擔新區支柱產業和戰略性新興產業關鍵工種的崗位技能培訓任務。
探索境內外的職教合作
爲了探索職業教育新模式,新區將開展區域間、境內外職業教育合作。新區已經與海河教育園區進行合作,藉助優質職業教育資源,爲新區培養緊缺型高素質技術技能型人才。同時,與全國職業教育相對發達的人力資源大省合作,開展多形式、多層次的聯合辦學。目前新區教育局正與歐美,臺灣等地的一些高校、職業院校、職業資格認證機構進行聯繫,探索境內外、兩岸間的職業教育合作模式。
此外,新區將選送教師到國內外著名教育機構、企業進行學習和培訓。力爭到2015年,新區職業院校專任教師學歷合格率達到100%,具有碩士學位的專任教師達到50%以上,“雙師型”教師佔專業教師的85%以上。此外,將建立濱海新區職業教育師資人才庫,拓寬師資引進渠道,放寬師資引進政策,聘請國內外專家、企事業單位工程技術人員、管理人員和有特色技能的人員到職業院校擔任專、兼職教師和學生校內外實訓、崗位實習指導。